Ausgangspunkt unserer pädagogischen Arbeit ist der situationsorientierte Ansatz, der das selbstbestimmte Lernen des Kindes unterstützt.
Wir bieten den Kindern den dazu nötigen Freiraum. Sie können so ihre eigenen Lebenserfahrungen machen und sind nicht auf Erfahrungen aus zweiter Hand angewiesen. Bei uns "arbeiten" die Kinder beispielsweise mit richtigem Werkzeug anstatt mit Plastikwerkzeug, sie kochen und backen in einer richtigen Küche und die heute häufig fehlenden Naturerfahrungen werden in unserem Außengelände gemacht.
Von Seiten der Erzieherinnen wird im Interesse der Kinder beobachtet, analysiert, reflektiert, neu beobachtet und Wissen erweitert.
Durch Beobachtungen und Gespräche mit Kindern und Eltern gelangen wir zur der Erkenntnis, welche Dinge für Ihr Kind "hier und jetzt" wichtig sind.
Beobachtung und Dokumentation sind daher grundlegende Mittel um herauszufinden, was Kinder im Einzelnen bewegt und was die "Themen" der Kinder sind. Die Erzieherin greift Ideen der Kinder auf, begleitet ihre Entwicklung und stellt Materialien zur Verfügung. Daraus ergeben sich vielfältige Erlebnisse, die wiederum neue Impulse beinhalten.
Ausgangspunkt der Projektarbeit ist die Orientierung an der Lebenssituation, den Interessen, Wünschen, Bedürfnissen und Erfahrungen Ihrer Kinder. Dies bedeutet, dass das Projekt in den situationsorientierten Ansatz als pädagogische Basis integriert ist.
Ihre Kinder legen gemeinsam mit der Erzieherin das Thema fest und bestimmen das Ziel des Projektes.
Im Verlaufe des Projektes entstehen verschiedene Lernfelder, die von einem Thema, einer Situation oder einem Wunsch ausgehen. Somit bietet das Projekt Raum für unterschiedliche Aktivitäten.
Im Projekt erfahren Ihre Kinder ihre Tätigkeit als sinnvoll, wenn das Thema aus dem eigenen Lebensbereich stammt, weil sie darüber mitentscheiden und gemeinsam nach Ideen und Vorschlägen zum Thema suchen können. Dabei ermöglicht die Projektarbeit ein ganzheitliches Vorgehen, in dem die sozialen, emotionalen, motorischen, kognitiven und kreativen Fähigkeiten unterstützt und gefördert werden.
Während eines Projektes werden Fragen, Bilder und Forschungen der Kinder fortlaufend dokumentiert und in Form einer Projektausstellung den Eltern präsentiert.
Unsere Pädagogik soll für Sie jederzeit nachvollziehbar sein. So sehen Sie nicht nur das Endprodukt, sondern auch einzelne Schritte und Prozesse von Kindern und Erzieherinnen.
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