Ausgangspunkt der Projektarbeit ist die Orientierung an der Lebenssituation, den Interessen, Wünschen, Bedürfnissen und Erfahrungen Ihrer Kinder. Dies bedeutet, dass das Projekt in den situationsorientierten Ansatz als pädagogische Basis integriert ist. 

Ihre Kinder legen gemeinsam mit der Erzieherin das Thema fest und bestimmen das Ziel des Projektes. 

Im Verlaufe des Projektes entstehen verschiedene Lernfelder, die von einem Thema, einer Situation oder einem Wunsch ausgehen. Somit bietet das Projekt Raum für unterschiedliche Aktivitäten. 

Im Projekt erfahren Ihre Kinder ihre Tätigkeit als sinnvoll, wenn das Thema aus dem eigenen Lebensbereich stammt, weil sie darüber mitentscheiden und gemeinsam nach Ideen und Vorschlägen zum Thema suchen können. Dabei ermöglicht die Projektarbeit ein ganzheitliches Vorgehen, in dem die sozialen, emotionalen, motorischen, kognitiven und kreativen Fähigkeiten unterstützt und gefördert werden. 

Während eines Projektes werden Fragen, Bilder und Forschungen der Kinder fortlaufend dokumentiert und in Form einer Projektausstellung den Eltern präsentiert. 

Unsere Pädagogik soll für Sie jederzeit nachvollziehbar sein. So sehen Sie nicht nur das Endprodukt, sondern auch einzelne Schritte und Prozesse von Kindern und Erzieherinnen.